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“我真没有记你们的名字。”阮榆胆怯地看着她，弱弱地辩解道。
“就是你记的，除了你谁还会记那么多名字？现在还狡辩，你给我等着。”女生甩下话，怒气冲冲地走了。
阮榆委屈地耷拉下肩膀，趴在桌子上和孟嘉越说：“我真的没有记她们的名字。”
“我相信你。”孟嘉越看着她笑笑。
阮榆无精打采了一会儿，忽然想起来什么，猛地转身问身后的女生：“是不是你说的？”
“关我什么事？白痴。”女生口气很不好地回了一句。
阮榆缩了缩脖子，也不敢再问，转回身把英语书掏出来看，没一会儿上课铃就响了。
只是这回阮榆的名字再次传的全班皆知，人人都知道那个记了很多名字的纸条是她写的，而被记了名字的同学，也不管名字是不是记在那张纸条上，提起阮榆都是她记了自己名字。
阮榆也很委屈，明明那张纸条不是她写的，她虽然也记了很多名字，但是绝对没有那张纸条上的多，而且还有些名字是她根本没有写的，可惜除了孟嘉越没有人相信她。
被班里同学说的多了，阮榆也生气，明明是自己违反了纪律，还不许别人记名字。
好在星期五下午就星期了，学生回家玩个两天，再到学校也就差不多忘了这事。
下午一放学班里同学都急着走，孟嘉越因为还有事，就没有着急离开，阮榆陪他一起，也没走。
孟嘉越有事是因为下星期学校要检查学生的作业，班主任让今天下午收齐作业，统一交到办公室那里去。
放学之前已经通知学生把各自的作文本子都统一放到桌子上，课代表直接过去位置上拿就可以了，但麻烦的是还要把有些缺作业的同学名字统计一下，写在纸上一并交上去。
除了老师日常布置的作业，还有学习资料，全部加起来还是挺多的，孟嘉越纯属是帮忙收一下作业，统计一下人名，还有就是帮忙把作业搬到办公室。
靠窗两纵列的语文作文本子是孟嘉越帮忙收的，他收到阮榆后面女生位置的时候不小心把手里原本收上来的作文本子弄掉了地上，呼啦啦散开了一片。
阮榆忙蹲下来帮他一起捡，语文课代表看到了问：“怎么了？”
“没事，作业弄掉地上了，我捡一下。”孟嘉越站起身晃了晃手里的作文本。
学校发的作文本是小号作文本，紫色的外皮，中间印了一个卡通形象，下方则是名字班级栏，作文本总体宽十二点三厘米，长十七点四厘米，顶多只有资料书的一半大。
孟嘉越捡本子的时候特意看了眼坐在阮榆后面女生的名字，程佳怡。
“怎么了？”阮榆看他拿着一个作文本在看，就随口问了句。
“没什么。”孟嘉越笑笑，把手里的作文本放到作业最下面。
作业收好了之后孟嘉越和课代表一起把缺失作业的同学名字统计了，接着把书搬去办公室，之后就各自回家了。
学校检查完作业再发回来已经是下下个星期的事情了，课代表把作业又都搬回来摆满了讲台，甚至还放不下，又分出一部分放到第一排同学的桌子上。
趁着还没上课，课代表们在班里一个个念同学名字上去拿。
等最后作业都发完了，坐在阮榆后面的程佳怡站起来问：“我的语文作文本子没了，讲台上面是不是还有没发的？”
语文课代表闻言把讲台又看了一遍，甚至还把前排同学的课桌也检查了一遍，摇摇头说：“没有啊！你作文没发吗？”
程佳怡一听急忙说：“不可能，我作业都在这儿，就少了语文作文。”
“可作业都发完了，没有多余的。”
“那我的作业呢？”
语文课代表往地上看了看，又让前排的同学帮忙看看作业有没有掉地上，找了半天还是没有。
语文课代表问：“你是不是作文本没交啊？”
“我交了，当时都放在桌子上了。”程佳怡急了，指着自己桌子大声说。
注意到这里情况的同学纷纷停下正在做的事，有热心的还帮忙在前排翻找作业。
语文课代表这下也不知道怎么办了，孟嘉越站起身说：“她语文作文是交了，当时我收的，统计人名的时候也有她的作业。”
“那这不见了。”语文课代表从讲台上下来找孟嘉越。
“会不会是学校检查作业的时候弄丢了？上学期班里不是也有人作业丢了吗？”孟嘉越推测道。
“那怎么办啊？”程佳怡也听到了，顿时一脸担心地问。
孟嘉越去前面讲台上，敲了敲黑板，原本闹哄哄的班里瞬间安静下来，他接着说：“程佳怡的语文作文本不见了，你们看看自己拿作业的时候有没有多拿，都检查一下。”
班里同学又把自己拿回来的作业本检查了一遍，最后都说没有。
程佳怡已